全職媽咪輕鬆抒壓

身為全職媽咪的最大快樂,莫過於能參與孩子每一個精彩的成長時刻,然而全天候面對不按牌理出牌的孩子,卻也常讓全職媽咪傷透腦筋,甚至失去自我空間;因此,學習如何自我調適及抒壓,是全職媽咪不能忽視的重要工作。


全職媽咪輕鬆抒壓


PART 1全職媽咪真難為


國內少子化的情形愈來愈普遍,為了呵護孩子唯一一次的成長,愈來愈多的女性傾向且樂於扮演全職媽咪的角色。

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暑假咻的一下就過了,回顧放假兩個月,賓賓可說是過了一個很快樂的長假,不用早睡早起、寫作業,每天起床就是宅在家玩樂高,不然就是和朋友約playdate,為了彌補沒有送到外面上夏令營的這塊,順便訓練兒子的言行舉止,期盼他藉此內化一些生活常規,我們約法三章,每天的作息、作業都有即時完成的話,就可以得到五顆星星,集滿一百顆星星,就可以拿到一份小禮物。這個小遊戲對賓賓很有效果,想要得到獎品的動力,轉化為他平時做好常規和暑假作業的約束力。 上學前兩周,開始調整作息,向賓賓預告即將要上一年級,幫他複習了關於上學的事,即將會有新老師新同學,去年上過幼稚園,心想他應該會適應的很快,也就沒有花太多心力,唯一比較擔心的是,要在學校吃午餐,這點是和在幼稚園改變最大的不同地方。上學第一天午餐時間,我抽空到學校看兒子的情況,見他正在和Kinder的同學坐一起吃午餐,看來我的擔心是多餘了。 老師正在一一引導小朋友入座,就定位的小朋友先畫畫 賓賓第一次在學校度過的午餐時間 下課後,賓賓不斷地問為什麼要到外面吃午餐,中午太陽大好熱,他不喜歡餐後要去playground玩,幫他設想了好幾種可能發生的情況,例如:要是午餐時間沒找到朋友一起吃怎麼辦? 吃完後可以做些甚麼? 一起討論可行的做法,還解釋為甚麼老師不讓他們待在教室吃午餐,因為老師的辦公室就在教室裡,所以,中午午餐時間要留給老師休息用,除非下大雨寒流才可以留在教室吧。這點的確和我小時候上學的情況完全不同,小時候上學的教室就是給學生用來上課、吃午餐的地方,課後午休老師就回到辦公室休息,猜想或許是這裡的學生在學校是不用打掃,老師為了維持教室乾淨,一律要求小朋友都到外面餐椅用餐吧。

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有鑑於小孩去博物館玩的很開心,八月底開學以後就沒機會找平日時間去玩了,於是,隔周我們兩家又相約去拜訪兒童博物館,賓賓有了第一次體驗後,不像上次玩什麼都很害羞,兄妹倆超愛玩水區,耗在玩水地方玩了好久,第一次去博物館,我拼命拍了好幾百張照片,無奈相機太差大部分都糊掉,拍的好痛苦,看來是時候該物色一台好相機,只挑出一些還可以的照片,想說這次要好好抓一些好鏡頭,又開始不停地按快門。聽說在舊金山以北Sasalito有另一座兒童博物館Bay Area Discovery Museum,看朋友推薦也是很好玩,不過,從灣區到那裏要一個多小時車程,我想要有長周末才可能去拜訪了
上一篇已經介紹過博物館內概況,這次捕捉到一些不錯的照片,接下來就專心看圖片囉。:D

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托朋友的好心接送,我們終於到心裡掛念已久的兒童探險博物館玩耍一番,這個博物館位於San Jose市區,聽說周末總是人潮洶湧,因此,我們遲遲沒去拜訪成行,特意挑選平日去避開人潮,兒童博物館簡直就是小孩天堂,一進去就出不來了,大門口映入眼簾就是一輛貨真價實的消防車,一樓布置的就像真實街道般有紅路燈和斑馬路,再往前走停著一輛救護車和馬車,四周座落著各種新奇有趣的玩意,吸引著小孩流連忘返。朋友一家來過很多次,已經是識途老馬,一開始先帶我們直奔二樓小小孩遊戲區,正所謂玩耍不分年齡,這裡不管大小孩或小小孩,都適合在這裡玩。
先和蜥蜴雕像來照張像
超推薦帶小孩來兒童探險博物館,門票一歲以上兒童和大人一律十塊美金,一歲一下的嬰兒免費,不管大小通通開心,可以激發出小孩無限的創意和想像力,假日人多想要玩某項玩具通常要排隊一段時間,要是平日去應該會舒服很多不需等待太久,特將CDM地圖掃描圖檔放上來分享,有興趣的爸媽可以先研究一下。
{ 二樓 The Wonder Cabinet } 專門設計給學齡前的小小孩玩的,大小孩也很喜歡喔。
玩沙區; 白沙質地細緻沒有雜質,看每個小孩都玩得不亦樂乎。

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小蘇菲在運動 - 1m3w 小蘇菲在搖椅玩 - 2m1w 小蘇菲吐舌頭 - 3m3w 小蘇菲會抬頭了 - 4m3w 小蘇菲咬長頸鹿蘇菲 - 4m4w

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搬家一年多,直到和友人相約,才去社區游泳池報到,賓賓玩水的經驗少得可憐,兒子很小不滿一歲的時候,曾經和爸爸下水過一次,也跟爸媽不愛下水有關吧,沒有趁小時候讓他熟悉水性,長越大越怕,大約四歲時,試著帶他和公寓鄰居小孩去泳池,他的最大限度就是坐在泳池畔,自此之後,就再也沒有碰過水。現在可能長大膽子大了,又有同學相邀,賓賓一臉期待顯著躍躍欲試,帶著全副武裝游泳圈準備下水。 第一回,我抱著Sophie,先帶著賓賓在淺水區熟悉水性,過沒多久,賓賓跟著同伴們一起到大池,Sophie第一次接觸泳池,看似有些抗拒,賓賓在友人媽媽的幫忙帶領下,慢慢靠泳圈在水中練習踢水移動,看起來他在水中適應的還不錯,只是偶爾碰到別人漸起的水花,或是有快撞到別人的疑慮,就會大聲阿阿叫。 社區泳池的水位不高,最低一邊的水位約150公分,大人可以很輕鬆的在水中行走,第二次玩水,Sophie比較習慣泡在水中的感覺,因此下水時,我可以一手抱著妹妹,一手抓陪著賓賓的手,不停地練習踢水前進。 今年七月的天氣比往年要涼爽,有時候四點多從水中起來,就感覺有涼意,我和妹妹在一陣子頻繁的跑泳池戲水後,便感冒流鼻水了。不過,社區公共設備就是要好好利用,才不枉費交那麼多管理費,只要天氣又變熱,我還是會盡量抽空帶小孩去玩水的。

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採櫻桃是一件很好玩的事,在北加通常會到Brentwood果園摘採,往年果園都會在五月底Memorial長假期開放摘櫻桃,今年天氣異常夏天不太熱,六月天有時還冷冷的,聽友人說櫻桃樹還沒熟透,我們等到六月中才去果園一趟。兩年前去過的Bacchinis Fruit Tree很不賴,除了櫻桃,同時還有享受白桃、黑莓、紅莓、杏桃的摘採樂趣,那裏人潮多很受歡迎,今年我們也選擇那裏。 入口處兩旁的紅莓、黑莓 爸爸~~我餵你吃呦!! 結實壘壘的白桃,又香又甜真好吃 蘇菲的摘櫻桃初體驗

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Sophie滿一歲了! 回顧Sophie出生後這一年,是我有史以來最辛苦的一段時間,滿月後開始自己一個人帶兩個小孩,老大上幼稚園要接送,老二全天候親餵母奶,連我都佩服自己竟然可以安然撐過來。我要感謝上天賜給我這樣一個可愛的女兒Sophie,她比我想像中的好帶,三個月大後作息就正常,因為有哥哥每天在身旁嘰嘰喳喳不停地講話,老二的成長速度超進度,十二個月大爬樓梯,在十三個月大開始放手走路。我在期待著有一天女兒陪我逛街的日子到來。 至於語言心智發展,除了爸爸媽媽之外的第一個語詞是"娃娃",Sophie喜歡娃娃,充分展現女孩特質,賓賓從小就不愛玩動物填充玩具,親朋好友送了一堆沒碰過幾次,而妹妹八九個月大漸漸懂事後,就喜歡抱著娃娃玩,尤其是喜歡小熊和凱蒂貓。 我小時候家裡沒有過生日的習慣,因為媽媽總是說生日就是母難日,小孩要感恩媽媽懷胎十月生下的辛苦,本來想幫Sophie辦個生日派對,可是,時值家務繁多的時候,最後就一切從簡,一家人切蛋糕吃吃喝喝低調過了。不過,還是有讓Sophie抓周,好玩一下。 美式簡易版的抓周 ( 順手抓家裡有的素材) 看我抓到什麼!?

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幼兒班三個班級小朋友聯合在人文學校結業式上的手語表演"幸福的臉",四五月去兒子班上當愛心媽媽時,看見每回下課前老師會帶隊到外面和另外兩班小朋友一起練習,只見B班的小男生(包括賓賓在內)一個個推托說不要上台表演,老師在前面賣力的帶動,他們呆坐在後面花圃邊欄上,超不給面子的,沒想到正式表演的那天,賓賓竟會跟著老師比動作,雖然動作非常不確實,但是,已經很讓人驚訝了,回家後那幾天,賓賓還頻頻放著表演歌曲"幸福的臉"聆聽回味呢。 另外,第一次參加慈濟人文學校的畢業典禮暨結業式,今年順利從高中十二年級畢業的共有十位同學,看看幼兒班三班將近六十位的小孩,我很訝異能堅持中文課業到最後的竟是這麼少,跟班上媽媽聊到此事,她還認為十位畢業生算不錯了,畢竟除了平日的課業,還要犧牲每周六上午的時間上中文課,毫不間斷的持續十幾個年頭,實屬難能可貴。坐在台下的我,心裡暗暗的期望著,十幾年後我的小孩能否像今日台上畢業生領取中文學校畢業證書,隨著時間空間的轉換,在我們求學時被認為理所當然的事,卻要成了不容易達成的願望了,因此看著那些畢業生真心的告白影片,不少人看著看著就默默地掉淚拭淚了。 之後,結業式的奉茶儀式,由每個學生捧著茶請父母親喝,是相當有意義的活動,意在教導小孩要尊敬感念父母,這就是我喜歡慈濟的地方,不只是教中文,更教導許多人文思想,體現在許多小地方,處處可見,因此稱慈濟人文學校,而非"中文學校"。 <相關報導> 慈濟人文一路相伴 畢業是把愛灑得更遠

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美國學校不時興舉辦運動會,Walkathon是賓賓學校的年度募款活動,大家參與跑步為學校圖書館募款,募款單早在幾周前就收到,要家長們事先填好捐款金額送回,實際上像是陽春版的台灣運動會,因為小朋友們從頭到尾不斷地在操場繞圈圈跑步,以及廣場上的搖搖車可以玩。 五月天的太陽頗大,孩子們跑累了就在樹蔭下乘涼喝水吃冰,休息夠了再繼續走,聽著青春洋溢的YMCA音樂,看著小朋友不斷地動著,還是挺有趣地,回家路上賓賓不停的抱怨,以後不想再參加這個活動,因為太陽很大會流很多汗很累,看來我家小子以後很可能是宅男,竟這麼討厭運動 ><

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Kingergarten接近尾聲,這一年來Benjamin第一次完整地體驗美式教育,美國學校一學年分三學期,從開學座談會、老師一對一懇談、萬聖節遊行到感恩節、聖誕節派對,到慶祝一百天、情人節派對、Walk-A-Thon走路募款活動等等,大小活動不斷,每周有回家作業要陪寫,有空就要念故事書給小孩聽,所以說,小孩上課沒有比較輕鬆,反而更累。 學期開始沒多久,學校會給家裡母語不是講英文的小朋友做CELDT測驗( alifornia English Learning Development Test ),要是測驗結果沒有達要求,隔年要繼續測驗直到達到標準為止。Ben上幼稚園前只上過半年preschool,這半年是每周三個半天,充其量讓他稍微習慣了上學的環境和感覺,但是,英文基本能力並未建立起來,因此,學期初和老師開會面談時,提到Ben程度是初學者,她相信過一年後會有很大的進步,確實如此,賓賓上課後,回家自己玩玩具講英文的時間越來越多,口語的句型多樣化流利許多,接送他上學時,還叫我在學校要講英文不可講中文。 這一年賓賓收到兩張獎狀(Peace Builder Award),第一張是Outstanding Compassion,第二張是Outstanding Friendship,據說每個小朋友都有上台領獎,我喜歡學校這樣的頒獎方式,人人有獎表揚每個小孩的優點,而不只有注重智育成績,德智體群美樣樣都是表揚的重點,藉由鼓勵小孩的優點啟發向上的精神,我的印象中小時候只有成績優異或衛生整潔才有獎狀,至於人緣好或有同情心這倒是不列入給獎。 學期初和老師面談時,她說Ben的英文程度是初學者,在家可以多讀故事書,或到外面時教他各種生活用語詞彙,加強他的英文學習。每一學年分三學期,每學期會收到成績報告,報告中分七個部分,語言聽/說、讀、寫、社會科學、自然、數學和社交,語言評量中細分為五個階段,從Beginning, Early Intermediate, Intermediate, Early Advanced到Advanced,第一學期Ben的表現大多是Introduced to standard或Beginning to meet the standard,第二三學期進步頗都,某些評量點已經達到標準,但是還有幾項尚未達到。 學期末,收到一封學區寄來的信,信中提到班級老師建議賓賓下學期一年級要加入ELD porgram,問辦公室小姐什麼是ELD porgram,說白了就是語言加強班,基本上上課內容和一般課程無異,班上會有一名助教協助小孩上課學習,老師上課會視小孩情況放慢講話速度,幫助小孩快速吸收上課內容,以及比較多的小組活動。不是每個小學都設有ELD中心,有些家長因為要跨校又認為自己可以幫小孩加強語言,因此,就拒絕參加,正好賓賓的學校就有ELD中心,可以藉此加強語言能力,未嘗不是好方法。我又向老師詢問賓賓的語言最需要加強的部分?她說主要是詞彙,要藉閱讀增加語彙的運用,開始放暑假了,我們正好可以在家多閱讀練習書寫,幫助賓賓補強這一塊。

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