大約從兩歲開始，小賓賓的自我中心表現越來越明顯，舉凡看DVD、吃東西、玩玩具，他都有自己的意見，因為DVD是從圖書館借回來，內容已經先把關，所以，他要選擇看什麼我不會太過干涉，但是， ㄧ遇到要保護眼睛中場休息，他就會以哭鬧來表達他的不願意，就連吃東西，有時也要跟我反抗，例如早餐要他吃麵包，他吵著只要吃起司。我開始檢討自己是不是過於放任，所以導致小賓賓的恣意任性？有朋友說，他已經夠懂事，大概會覺得在家跟我一起很無聊，所以這樣鬧人，要早點送去給老師教，可是，我自己倒不這樣想，要是自己都教不好小孩的基本生活常規，就算送去給老師教成效也不大吧？這篇文章給我一些啟發，可以試著跟兒子講理約法三章，希望早點從無律進展到他律的狀態。
從小學會遵守約定的重要性
1.促進孩子人際關發展：
在幼幼版階段，兩歲半至三歲半的年齡，正是協助孩子從「無律」（小霸王、以自我為中心）發展至「他律」（遵從師長、父母的紀律規規定）的最佳時機，甚至能教導孩子具有更成熟之人際關係的層次，也就是「自律與自制」，所以要把握此時期好好訓練。
2.學會正確之社會互動與溝通模式：
當孩子學會告訴他人心中的想法，不再哭鬧來要脅成人或他人，才是具有正確的社會互動與溝通者；未來進入幼兒園或繼續求學、工作，較能與他人和諧相處、快樂自若。
3.建立良好合群氣質，受人歡迎：
能夠遵守約定的孩子，其他的同才願意和他一起玩遊戲。如果孩子處處都要求特權，或總是賴皮、不遵守遊戲規則，到後來終究會受到友伴的抵制或排斥，孩子將會很孤單、學習也不快樂。因此，要教導孩子遵守約定，從越小的年紀教起，孩子的合群氣質會越穩固，也更受人歡迎。
4.以「勾勾手」的手勢來強化遵守約定的印象
為了強化親子共同宣誓的約定，家長可參考本月遊戲書及DVD、「生活自理」單元的介紹，和孩子一起做「勾勾手蓋印章」的動作；如果孩子途中又忘了約定，您可以舉起小指頭提醒孩子，也提高孩子的配合意願。
不信守承諾對孩子的影響：造成孩子對成人的不信任
在教養過程中，成人有時為了一時方便，隨口答應孩子的要求，或有時為了讓孩子停止哭鬧，避免尷尬，就胡亂的回答或避而不談，扯了所謂「善意謊言」，甚至在當下信誓旦旦的答應，事到臨頭又食言，讓孩子的期待落空。孩子常常在這樣的情形下，失去了對成人的信任，也耳濡目染的學習了這樣的做事態度，成為教養過程中的雙重損失。
爸爸、媽媽要做好榜樣
大人的世界有所謂的「善意」或「迫於情勢而不得不」的謊言，然而，對心智發展尚未成熟的孩子來說，可能直接解釋為「大人都可以說謊」，而認為說謊也不是什麼大不了的事。因此爸媽不應該在孩子面前說謊，尤其要特別避免要求孩子幫自己說謊：例如：要孩子向打電話來找爸媽的親戚謊稱爸媽不在家中。
一個孩子要養成好的行為、習慣，需要有成人在旁輔助，當好的行為出現時，獎勵他，當壞的行為出現時，糾正他，尤其在孩子越小的時候越容易受到影響，所以當父母說話不算話、隨便承諾孩子時，就等於在孩子面前做了一個不好的示範，孩子容易有樣學樣，無形中養成他日後說話不負責任的態度。
我們可以怎麼做？
1.建立每天例行的常規，並徹底執行
例如：讓孩子在固定的時間吃點心、午餐、睡覺，以及晚上就寢的時間也固定不變，無論您所設的常規是什麼，務必要確定這些常規是您想要重複進行的，因為常規一旦建立後就很難改變，若孩子白天由其他人照顧，也務必請其他人一起遵守。這樣的常規建立，可幫助減少您與孩子於日常生活中的衝突，當然所建立的常規，偶爾也有破例的時候，例如：渡假、生病、拜訪親友或突發行程。雖然破例有時無法抗拒，但想辦法盡量不要在無預警的情況下，打破這些既定的常規，最女好能先向孩子做解釋，讓他有心理準備，並且讓孩子了解這種破例的情況只是暫時性的，「明天」開始，一切又會回歸正常了，讓孩子情緒穩定下來。
2.給自己一些緩衝的時間
當您正在忙於家事或手邊的工作，無暇顧及孩子的要求，不妨給自己一些緩衝的時間，告訴孩子：「爸爸（媽媽）現在沒空，但是我會想一想，等一下再決定好嗎？」或者和孩子約定什麼時候再討論這個問題，而且說到一定要做到。約定時，因為孩子時間觀念比較不足，可用具體的方式告知孩子，例如：「等做好什麼事之後再討論可以嗎？」、「等媽媽晒好衣服時，再一起看……」。如果遇到尷尬的問題，也不要隨便敷衍，可以簡單說一、兩句真話，或用孩子懂得的方式回答，但不必詳述細節，慢慢的孩子會了解的。
3.衡量自己的能力，再做承諾
認真聽孩子的要求，並真誠的面對孩子的問題。當孩子有所要求時，在答應之前，父母要先衡量能力是否可及，若無法做到就要誠實的告訴他：「很抱歉，爸爸（媽媽）現在沒辦法……，但是如果你願意等一等，我們可以……再去。」
4.一定要說話算話，管教才具威信
父母在下承諾之前，一定要衡量自己是否達得到，千萬別用開玩笑的方式給予承諾，同時也要求孩子說話算話，言出必行，不要給孩子討價還價的空間。父母需用合理的管教方式及一致的教養態度，如果父母對孩子的要求是一致且合理的，那麼孩子也會較易於管教。
在孩子的世界中，「模仿」是最原始的學習，孩子最早是從父母的身上學習到基本的待人接物方式，孩子在還無法辨是非概念時，是從父母的行為中了解一些基本觀念的，所以父母必須以身作則，孩子才能教養得好。
《摘自巧連智月刊幼幼版 2008年02月號》
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