Winnie's Wonderland

上學融入團體生活是孩子人生邁向獨立的關鍵點，考驗著小孩的體能負荷、情緒轉換以及父母的應變能力，理智上孩子知道要去上學，因為那裏是一個好玩的地方，有老師小朋友一起玩耍學習，情感上卻不想和父母分開，所以，不只小孩才有分離焦慮感，父母也有阿，正所謂血濃於水，孩子緊張也就跟著擔心不已。畢竟是四歲小小孩，要是上五天課負荷太大，一般課程都是三天半天班或全天班，端看媽媽有沒有工作而定吧，賓賓的課是一三五下午班，上課一天休息一天，有所間隔，正好我和他都有足夠休息時間。

緊張這種事是會傳染!?第二天上課日，賓賓早起時還很高興的說今天要上學，然後就去吃早餐玩玩具畫畫，等到逼近午時，安頓他吃完午餐後，突然說"我不要上學! "，"為什麼不想呢?" 說不出為什麼，就是不想要，耐心跟他聊了半天，他認識的小朋友每個人都去上學囉，然後開始一一點名，再抱抱親親給他安全感，談完後，小子還在堅持不想上學說"我想睡覺"，於是跑進去房間，我笑這不上學的理由，怎麼平常都不愛午睡，要出門了才想要睡，看他不動如山，換個角度問，你去上學是不是會害怕嗎?"我害怕老師!" 什麼!?老師對你這麼好，帶你玩給你吃點心，有什麼好害怕的?乖，不要害怕，大家對你都很好，要勇敢喔。

好吧，我想到一個克服害怕的方法，如果害怕一個人去上學，要不要帶巧虎和鴨子毛巾一起陪你去上學?賓賓想了半天，找不出其他理由說不去學校，於是，答應帶巧虎和鴨子毛巾，放在背包一起去學校，再跟他預習一遍上學流程-->牽手送他進教室，把背包放好，就說媽媽再見，媽媽在家裡等，賓賓上課，等到老師說準備下課囉，貼貼紙揹書包，走出教室門就會看見媽媽囉。果然方法奏效，從家裡到教室門口一切順利，賓賓放好背包，就對我說"媽媽，byebye"，很冷靜的和老師牽手去拿寫著他名字的上學名牌，這次一滴眼淚都沒有掉，太棒了，表現比我預期的要好很多。

最近不時在檢討自己，在教養小孩時不斷地暴露出自己的缺點，例如情緒控管不好、耐心不夠，要有無限大耐心對待孩子的一些不適當行為，要有創意想像力去向孩子描述想要讓他知道的事情，而不是自以為很多事理所當然而表現出不耐。受原生家庭情緒影響，不知不覺帶小孩有盲點，幸虧布來恩點出我的問題，這回陪伴賓賓上學的過程，讓我有很大感觸，小孩大到可以語言溝通，把他當大人的交談引導，只要充分溝通，孩子的表現能夠有所預期的。誰都知道EQ教育很重要，可是知易行難，要先以同理心站在孩子的角度設想，大方向由父母決定，適當範圍下讓尊重他有選擇和做主的權利，很多事就可以達到雙方開心事情順利的地步。